UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

ESPECIALIZACIÓN EN TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN APLICADAS A LA EDUCACIÓN

FORMULACIÓN DE PROYECTOS 2010-2

PROBLEMA No 1:	Se debe armar un cubo de 9 piezas de madera de tal forma que estas encajen perfectamente sin que sobre ninguna.
ACTORES:	1. Experimentador; es quien resuelve el problema 2. Observador- Transductor;  Roll-Transcribir
CONCEPTUALIZACIÓN	Expresiones Literales:  vocablos espontáneos del experimentador Atributo verbal: Es el significado de la expresión literal desde la acción
Experimentador	Fredy Nelson Ramírez Espinosa
Observador	Ricardo Bernal Jiménez

ITEM	EXPRESIONES (literales)	Atributo Verbal (oralidad)
1	Bueno yo si voy	iniciar
2	Yo hago lo que ahí!!!!  (despiece y paso de mano en mano)	Fijar la atención
3	Yo no aprendo hablando (Mirada fija en el modelo)	Oír, ver
4	Ahí!!!! (respiración agitada)	enfatizar
5	Huh !! (paso de mano en mano las piezas)	analizar
6	¿Inicio desde la base?	pensar
7	Encaje de piezas por niveles primer y segundo nivel	organizar
8	Analicemos la forma y miremos el intercambio de la pieza	analizar
9	Esta complicado!!!!!	dificultad
10	Veo que la base esta cerquita y graves en la última.	memorizar
11	Estoy repitiendo la base	Reiniciar
12	Voy a cambiar la base	Cambio de importancia
13	¿Yo no sé porque?	Estoy desconcentrado
14	¿Estoy como seleccionado mal?	No estoy trabajando como debiera
15	¿Donde está la base?	Importancia del asunto
16	Todo está; ¡Solo éstos!	Concreta acción
17	Despiecemos nuevamente!!	Analicemos las cosas
18	Uhhhhh!!!! Uhhhh!!!!	Pensamiento
19	Eso es lo que!!!!	Enojo
20	Estas!!!!	Enojo
21	Me quedo algo!!!	desconcierto
22	No se !!	Negación
23	Nada!!!!	Sin solución
24	Pero esto!!!!	Desconcierto
25	La tenia en el centro y !!!!	Se me olvido
26	Ahí!!!!	Énfasis en una posición
27	Ya ensaye con esta y no!!!!	No ha podido con la solución
28	Misma basecita	Misma cosa
29	Por fin	Terminó
30	Casi me coge el mundial	Se demoro mucho
31	Es porque se me cayo la ficha	pretexto
32	Ne dio para cacao	Es difícil

OBSERVACIONES:

1.    Poca  expresión verbal

2.    Concentración todo el tiempo

3.    Afán en la solución final

4.    Desesperación por no encontrar la solución.

5.    Muchos intentos fallidos

6.    Descanso al finalizar

7.    Regresa la calma.

8.    Expresiones incomprensibles a nivel semántico

9.    Organización interna a nivel cognitivo adecuada.

10. Los verbos expresan desde las acciones  del pensamiento la organización cognitiva

CONCLUSIONES

Tras el análisis de la columna de atributos verbales se puede apreciar una estructura que implica la  existencia de un inicio y un final; entre estos se observa la presencia de ciclos mediante los cuales el problema  trata de resolverse con un:  si_entonces, de otra forma; para_entonces, mientras, hasta; etc.

El pensamiento responde a estructuras bien definidas a través de las cuales los problemas se solucionan paso a paso.